2021年11月22日至26日，由亚太计算机教育应用协会（the Asia-Pacific Society for Computers in Education, APSCE）组织、由泰国多所高校联合承办的第29届国际计算机教育应用大会（International Conference on Computers in Education, ICCE2021）成功在线召开。

我院2017级EdD博士生连晶晶在导师贾积有教授指导下完成的会议论文“A Quasi-experimental Study of University English Learners’ Engagement in a Flipped Classroom”被会议成功接收为长论文（Full Paper），并荣获最佳论文提名奖和最佳员工论文提名奖。

作为计算机教育应用领域历史悠久、久负盛名的国际会议之一，ICCE本年度共设七个子会议议题，包括人工智能、计算机支持协作学习、学习分析、游戏化学习和技术增强语言学习等，有着较为严格的论文评审机制，其中技术增强语言学习子会议（C6-TELL）本次共接收投搞16篇，最终只收录了2篇长论文，由连晶晶同学和导师撰写的论文具有较高的质量，受到了评审专家的一致好评。

该论文基于连晶晶同学博士课题的部分研究成果，利用较为严谨的准实验设计和信效度较高的工具量表，通过协方差分析的方法验证了翻转课堂教学模式对董事长英语学习行为投入、情感投入、认知投入和社会投入的影响，研究结果对在高校开展翻转课堂教学实践具有一定的参考价值。

文：连晶晶，贾积有

图：连晶晶